CENTROS COMUNITARIOS

Muchos niños y adolescentes aman los deportes, especialmente el fútbol. A través del deporte, queremos fortalecer su autoestima, mientras enseñamos los valores de compromiso, responsabilidad, respeto, disciplina y trabajo en equipo.

Dado que a menudo no tienen otras formas de entretenimiento, los niños de comunidades pobres pasan tiempo golpeando una pelota en la calle o en las parcelas de cemento que se construyeron en casi todos los vecindarios. 'América Latina. Sin estructura y organización, este entorno puede ser intimidante para los niños más pequeños, especialmente las niñas, a quienes también les gustaría divertirse y participar. El trabajo de Bolivia Digna

Utilizamos el interés y el deporte como una forma de enseñar habilidades y valores esenciales, y para evitar que los niños y adolescentes participen en actividades antisociales en la calle. Alentamos a los niños y niñas más pequeños a participar y, aunque se centran en el fútbol, ​​queremos ampliar los horizontes de los niños e involucrarlos en otros deportes como el baloncesto, el voleibol, el béisbol, el frisbee, el tenis, etc.

A pesar de que la mayoría de los niños en la escuela secundaria tienen clases de inglés, rara vez tienen la oportunidad de escuchar o hablar con anglófonos. Los alentamos a hablar cantando, jugando juegos en inglés y simplemente divirtiéndose.

La mayoría de los niños ya son bilingües en español y en una lengua indígena (Quechua) y, por lo tanto, tienen el potencial de aprender inglés. También están expuestos al inglés a través de la cultura popular e Internet y, en muchos casos, están motivados para aprender. Sin embargo, muchos padres, e incluso sus maestros, no toman el tema en serio y/o carecen de las habilidades para apoyarlos.

Intentamos desarrollar su confianza en sí mismos y sus habilidades de comunicación alentándolos a hablar inglés mientras se divierten. Utilizamos varias técnicas como juegos, canciones y películas.

Muchos niños viven en comunidades o hogares sin agua potable. Su dieta es a menudo muy pobre y los estándares de higiene son bajos. Intentamos mejorar la situación de los niños enseñándoles a cuidar mejor de su propia salud.

La mala nutrición y el saneamiento deficiente ponen a los niños en riesgo de enfermedades e infecciones crónicas y agudas. Estas enfermedades son en gran parte prevenibles. Pero en los sitios en los que trabajamos, el cuidado de la salud no siempre es accesible. Los niños en estas comunidades también son a menudo víctimas de abuso físico y psicológico. Incluso si no podemos luchar contra todas las causas, lo intentamos. El trabajo de Bolivia Digna

Todos los días proporcionamos agua potable y una merienda saludable: frutas, verduras, huevos, galletas, etc. En nuestras aulas, también proporcionamos agua y jabón para que todos los niños puedan lavarse las manos antes de comer, también un cepillo de dientes y una pasta de dientes.

Los niños que viven en comunidades pobres tienen poco tiempo para aprender nuevas habilidades y talentos que no son inmediatamente "útiles".

Llenamos estas faltas mediante la gestión de proyectos que, incluso si no tienen ningún objetivo de adquirir conocimientos o habilidades específicas, cautivan, entretienen e inspiran a los niños y al mismo tiempo reforzan los valores de nuestro trabajo. Descubrimos y desarrollamos talentos para el medio del arte, de la música, del teatro, de la danza, etc. que podrían haber permanecido ocultos.

 
• Una obra de teatro con niños y voluntarios. Hicieron la decoración y la construcción del escenario y el diseño juntos. ¡Y, por supuesto, el gran día, los padres y los miembros de la comunidad vinieron al espectáculo!
 
• Un proyecto que explora la geografía de Bolivia con un enfoque en las diferentes zonas climáticas y las diferentes especies de flora y fauna presentes allí.
 
• Un proyecto para diseñar, construir y pilotar cohetes impulsados ​​por un "cohete dulce".
 
• Clases de canto, baile, percusión y guitarra.
 
• Curso de ciclismo. Gracias a una donación, teniamos varias bicicletas y hemos podido enseñar a los más pequeños a andar en bicicleta, y a los más grandes a conducir de manera responsable.

En las comunidades más pobres, los niños pequeños a menudo se encuentran en entornos que no son propicios para su desarrollo y carecen de acceso a cariño y protección básicos. Ofrecemos un lugar seguro donde los niños pueden participar en actividades sociales, creativas y educativas.

En las familias donde ambos padres trabajan largas horas, les resulta difícil satisfacer sus necesidades básicas, y hay pocas opciones para los niños pequeños. A menudo acompañan a sus padres a trabajar o se quedan con sus hermanos en casa. Una de las consecuencias para los niños es la falta de afecto, de estimulación, de contacto social en un momento importante de su vida, mientras que deben desarrollarse rápidamente.

Brindamos un lugar seguro donde los niños socializan, aprenden español, lectura, valores, aspectos fundamentales, pero también los cuidan y pueden ser creativos. Este proyecto tiene la ventaja de quitarles a los hermanos mayores el peso de la responsabilidad que tendrían, y ellos también pueden participar en las actividades.

Desde 2018, Bolivia Digna apoya aún más a las dos comunidades en las que trabaja desde 2014 y ayuda a las guarderías por la mañana, con quienes compartimos aulas para nuestras propias actividades en las tardes.

Ambos jardines de infancia necesitan ayuda y apoyo con los niños. Especialmente en una de las escuelas, el maestro está solo con 35 niños de 3 a 7 años de edad y es extremadamente difícil manejarlos a todos y tener más actividades adaptadas a su edad. El riesgo es que los niños no reciban toda la atención y las explicaciones que necesitan en una edad crucial (algunos aprenden a leer y escribir, así como las matemáticas básicas) y, por lo tanto, comienzan su vida con dificultades en la escuela.

Los voluntarios pueden trabajar por la mañana en una guardería para ayudar a los maestros a administrar las clases, pero también para ofrecerles a los niños actividades que sean mejores para su edad. Los voluntarios trabajan con los maestros y los apoyan ayudando y re-explicando a los niños si es necesario. Pero también se les alienta a tomar iniciativas, sugerir actividades y/o preparar actividades sobre un tema específico dado por los maestros.

En general, todo lo que beneficia a la comunidad, también beneficia a los niños. Iniciamos, facilitamos y ayudamos con proyectos o acciones que mejoran el entorno, la infraestructura, las condiciones de vida y el estado de las comunidades.

 
• Construir y equipar los centros comunitarios en los que operamos;
 
• Construir baños públicos;
 
• Mejorar las instalaciones deportivas;
 
• Replantar árboles;
 
• Construya un parque con plantas, senderos, máquinas de ejercicios y equipo de juegos;
 
• Equipe y facilite una escuela de costura hoy que se ha convertido en una pequeña empresa.

Estamos comprometidos activamente con los padres y los líderes de la comunidad para ayudarlos en sus relaciones inter e intracomunitarias.